Une logique de complémentarité avec l’école, la famille et l’environnement social

Le SESSAD inscrit ses actions dans une logique de complémentarité avec l'école, le bénéficiaire, sa famille et son environnement social.

Le SESSAD propose un accompagnement global aux usagers et à leur famille, se concrétisant par l’élaboration d’un projet personnalisé, révisable à tout moment. Ce projet est élaboré par une équipe pluridisciplinaire, en lien avec les différents partenaires et en relation étroite avec les familles.

L’intervention des professionnels se réalise au plus près des différents lieux de vie de l’enfant : le domicile parental, mais plus souvent l’école, voire les lieux d’activités extrascolaires.

Les missions du service à l’égard des enfants, adolescents suivis et de leurs familles sont les suivantes :

• Evaluer finement et précisément les difficultés rencontrées, pour pouvoir proposer un accompagnement thérapeutique, éducatif et rééducatif adapté, en collaboration avec les partenaires ou proposer une orientation adaptée.  
• Favoriser l’épanouissement personnel de l’enfant accueilli, son bien être, l’amener à se réaliser, à être le plus autonome possible, à développer ses capacités, ses compétences, en le considérant dans sa globalité.
• Favoriser l’inclusion sociale de l’enfant accueilli, tant dans le domaine scolaire que dans celui des relations interpersonnelles.
• Apporter soutien et conseil à l’équipe pédagogique, avec laquelle le service développe une collaboration efficace essentielle. Il fait connaitre ses préconisations en matière d’orientation ou de réorientation.
• Accompagner l’élaboration du projet de formation professionnelle de l’adolescent en lien avec son projet de vie construit par la famille.
• Assurer la coordination entre les partenaires et développer le travail en réseau et la collaboration avec d’autres structures.
• Assurer un service de suite, durant les trois années qui suivent le départ du jeune, du service.